Alors que la crise sanitaire mondiale touche notre pays et nos institutions, les IAE font preuve d’agilité, de résilience et d’adaptabilité pour assurer la continuité pédagogique et la valeur de leurs diplômes malgré une fermeture des établissements annoncée jusqu’à la rentrée 2020. Parmi la multitude de mesures prises, les IAE se sont fortement mobilisés sur deux thématiques centrales : les modalités d’évaluation et l’international. Pour assurer l’adaptation des modalités d’évaluation, un principe de bienveillance et d’égalité de traitement des étudiants a été appliqué avec deux maîtres mots « exigence et proximité ». Sur la question de l’international, qui est au cœur de nos Écoles Universitaires de Management, les IAE se sont fortement mobilisés pour assurer la sécurité de leurs étudiants.

LA CONTINUITÉ PÉDAGOGIQUE FAÇON IAE

« Les IAE ont pu, dès les premiers jours de confinement, maintenir les cours via l’enseignement à distance. Cette réactivité en un temps record a été rendue possible grâce à l’implication exemplaire de toutes les équipes en poste, des enseignants, professionnels et des services des universités. Pour ne pas pénaliser nos étudiants et assurer la qualité reconnue de nos diplômes, il nous semble indispensable de faire preuve de bienveillance, mais aussi de rigueur dans la mise en place des évaluations du second semestre. Dans cette situation aussi, nous avons démontré notre capacité à développer les meilleures pratiques. Par ailleurs, nous avons été tout autant attentif à la validation des compétences de nos étudiants qu’à la préparation de la rentrée prochaine » explique Eric LAMARQUE, Président d’IAE FRANCE et directeur de l’IAE Paris-Sorbonne.

Pour les IAE, l’organisation des examens en situation de confinement et dans la période de sortie progressive du confinement doit répondre à deux principes :

• La nécessité d’assurer la complétude des apprentissages des étudiants
• La nécessité d’évaluer le travail des étudiants afin de garantir la qualité de leurs diplômes.

C’est dans le respect de ces deux grands principes que les IAE adaptent les modalités de contrôle des connaissances à distance, en toute bienveillance envers leurs étudiants, et selon les exigences réglementaires du Ministère de l’Enseignement Supérieur de la recherche et de l’Innovation, afin de permettre à leurs étudiants de terminer leur année d’études dans les délais initialement prévus.

Voici quelques grands principes d’adaptation des examens, qui seront ajustés selon les IAE, la nature des enseignements, mais aussi selon les profils des étudiants qui seront avertis par leurs responsables de diplôme au moins 15 jours à l’avance du calendrier détaillé des épreuves et de leurs modalités précises :

• Les examens seront organisés à distance pour l’ensemble des diplômes et l’ensemble des enseignements.
• Aucun contrôle terminal ne sera organisé en présentiel. Les épreuves organisées à distance seront considérées comme des épreuves de contrôle continu et agrégées, avec neutralisation des coefficients, aux notes déjà acquises pour le second semestre.
• Les modalités de contrôle des connaissances seront modifiées en conséquence.

Pour accompagner l’ensemble de la communauté IAE dans cette période délicate, IAE FRANCE a organisé plusieurs webinaires, en partenariat avec AUNEGe, membre de l’Université Numérique, et la FNEGE :

• Le 26/03 : un webinaire sur « La continuité pédagogique : la question cruciale des examens » a réuni plus de 500 participants avec notamment une intervention d’Anne-Sophie BARTHEZ, Directrice Générale de l’Enseignement Supérieur et de l’Insertion Professionnelle. En savoir plus sur le programme et les invités.
• Le 08/04 : un webinaire sur le thème « Motivation, équilibre et bien-être psychologique en période de crise » a attiré 480 participants. En savoir plus sur le programme et les invités.
• Le 05/05 : un webinaire-débat a été organisé sur la thématique « Après la consommation ? » pour permettra à nos communautés de prendre du recul sur la crise et envisager les différents scénarios de reprise de la consommation post-confinement. En savoir plus sur le programme et les invités.
• Le 12/05 : un webinaire « Penser et agir compétences : un changement de paradigme pour les établissements et les formations ? » a été organisé dans le but d’accompagner les enseignants et directeurs d’établissements, dans la transformation de leurs maquettes de cours en bloc de compétences. Ce webinaire a réuni 370 participants. En savoir plus sur le programme et les invités.

L’INTERNATIONAL EN TEMPS DE CRISE SANITAIRE : LES IAE SE MOBILISENT

Avec plus de 1400 partenaires internationaux, 4500 étudiants français en mobilité dans le monde entier chaque année, plus de 6000 étudiants internationaux en formation dans les IAE, plus de 100 formations en langue anglaise et 127 formations délocalisées, les IAE sont très présents à l’international. C’est pourquoi, en temps de crise sanitaire mondiale, ils sont particulièrement mobilisés pour assurer la sécurité de leurs étudiants, tant en mobilité entrante que sortante.

Les services des relations internationales des IAE ont su faire preuve d’une grande réactivité pour organiser le rapatriement de leurs étudiants en mobilité ou en stage à l’étranger, tout en contactant l’ensemble de leurs partenaires afin d’anticiper la prochaine rentrée. Pour les accompagner au mieux, les directions de Campus France et d’IAE FRANCE se sont réunies le 22 avril pour évoquer les questions liées à la mobilité des étudiants, à la prochaine rentrée universitaire et à la coordination de la campagne de communication afin d’informer au mieux sur l’offre de formation dans les IAE.

Le mardi 5 mai, une trentaine de responsables des relations internationales des IAE ont pu échanger sur leurs problématiques à l’occasion d’un webinaire organisé par IAE FRANCE. Comment les IAE adaptent-ils leurs mobilités entrantes et sortantes pour l’année universitaire 2020-2021 ? Même si peu d’étudiants internationaux ont décidé d’annuler leur venue à ce jour, comment adapte-t-on l’accueil de ces étudiants à la rentrée ? Comment gérer les mobilités obligatoires dans ce contexte incertain ? Quelle est la position de notre partenaire McGill University vis-à-vis des étudiants inscrits pour le semestre d’automne ?

Alors que certaines universités ont d’ores et déjà décidé d’annuler les mobilités pour le premier semestre, les IAE travaillent à la mise en place de modules d’enseignements à distance en anglais avec un mot d’ordre, insufflé par Campus France : les étudiants internationaux sont les bienvenus en France, en présentiel ou à distance selon l’évolution de la situation, dès la rentrée 2020 !

LES IAE PRIVILÉGIENT LA PROXIMITÉ AVEC LEURS ÉTUDIANTS

Alors que nombre d’étudiants sont confinés seuls ou dans des zones reculées, il n’a jamais été aussi important, malgré l’isolement physique, de garder le contact avec eux, en leur permettant de terminer leur année dans les meilleures conditions. C’est pourquoi les universités et les IAE se mobilisent pour leurs étudiants à travers de nombreuses initiatives dont nous vous dressons ici un panorama non exhaustif : prêt d’ordinateurs portables et de clés 4G pour les étudiants en situation de précarité numérique, appels aux dons pour lutter contre la fracture numérique ou offrir des bourses exceptionnelles pour les étudiants devant faire face à une baisse de revenus conséquente.

De son côté, IAE FRANCE a souhaité soutenir l’ARES, fédération nationale des associations représentatives des étudiants en sciences sociales, en étant partenaire de leur Challenge digital inter-IAE qui sera organisé du 15 mai au 19 juin. A travers ce partenariat, IAE FRANCE espère animer la communauté, lutter contre l’isolement et développer le sentiment d’appartenance des 52 000 étudiants des 35 IAE. Le principe de ce challenge est le suivant : fédérer les étudiants autour d’activités et de défis organisés principalement via les réseaux sociaux.

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